传播学视域下开放教育线上思政的 数字化践行

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传播学理论在成人在线教育课程思政教学中的应用

传播学理论为分析数字化平台在教育传播过程中的作用提供了系统的理论知识框架，教育传播理论注重传播者、信息、媒介、受众与效果等要素之间的相互作用，这一理论可以协助理解在线教育中的知识传递与价值引导机制。在成人在线教育课程思政落地过程中，教师作为知识传播的主体，需立足成人学习者的特点和需求，精准设计教学内容、优化育人方式，依托线上教学场景潜移默化地开展思政浸润与价值引导。（剩余4961字）

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