中职教育项目支出绩效评价指标体系的构建与应用

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doi：10.3969/j.issn.1004-8480.2026.08.038

引言

近年来，我国财政和教育部门对中职教育项目支出绩效评价工作日渐重视，但在实际推进这一工作的过程中，由于存在评价指标设计不合理、量化标准不统一等问题，导致最终形成的评价结果不够科学、全面、客观，影响其应有的功能和价值发挥。（剩余4472字）

试读结束

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