数字赋能中职会计专业学生自主学习能力的教学实践路径研究

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引言

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑[1]。党的二十届三中全会强调，需统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[2。数字时代对教育的要求是多方面的，其在人才培养方面，逐步从传统走向多元，着重对学习者主动学习能力及终身学习能力的培养[3。（剩余5951字）

试读结束

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