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高中生承受着学业、升学、人际交往等多重压力。如何帮助学生提升抗压能力,成为新时期各学科需解决的共同问题。英语作为高中课程体系中的重要组成部分,其教学内容不应仅局限于语言知识的传授,还应通过引导学生用英语进行思考、表达和解决问题,从而在潜移默化中增强其抗压能力。本文将从情境教学、批判性阅读活动及项目式学习3 个方面入手,深入探讨通过英语思维训练增强高中生抗压能力的有效路径,以期为英语学科心理健康教育的开展开辟新契机。(剩余2267字)
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英语思维训练
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