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高阶思维能力包含了分析能力、综合能力、评价能力以及创造能力等，是新时期培养人才的新要求。在高中化学教学中，教师应以学生为中心优化教学设计，结合学生实际情况开展思考、分析、质疑和创造等课堂活动，从而提升学生的高阶思维能力，为其未来学习和全面发展奠定坚实基础。
注重思考活动设计，加强学生素养培养
在培养学生高阶思维能力的过程中，思考是重要的途径之一。（剩余2086字）
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高中化学教学如何培养学生高阶思维能力
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