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“双减”背景下，科学衔接是学前教育的核心研究课题。而在幼小衔接工作中，家长是学校不可或缺的协同育人资源。鉴于此，我园本着“凝聚·协同·共享”的理念，不断研究构建科学衔接的家园共同体，家园共同落实幼儿科学衔接教育课程，共同促进幼儿一系列能力与品质的形成，共同推动儿童自信地走进小学生活。
凝思知根——“懂”科学衔接价值。（剩余630字）
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凝聚·协同·共享：构建科学衔接的家园共同体
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