核心素养下小学道德与法治科学教育实践研究

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当前教育领域正经历着深刻变革，核心素养培育已成为基础教育改革的重要方向。小学阶段作为学生价值观形成的关键期，道德与法治课程承担着立德树人的根本任务。如何在核心素养导向下开展科学有效的教育实践，实现从知识传授向素养培育的转型，是当前教育工作者面临的重要课题。

核心素养背景下的小学道德与法治教育，需要培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。（剩余1324字）

试读结束

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