学校如何以AI推进育人范式转型
当前，人工智能是驱动教育数字化转型的关键变量。用好这一变量，关键是为教育生态重构和育人范式转型开辟增量空间，即依托人工智能技术，突破教育资源供给边界、教学模式局限和因材施教困境，实现新教育形态、新价值维度、新发展路径和新服务场景。
在国家大力推进“人工智能+教育”的背景下，学校要如何接招，以“AI+教育”开辟增量空间？
优化教育全要素
人工智能不再是教育系统的外部补充工具，而是作为一种全新要素深度融入教育系统，突破传统的“人—人”互动为核心推进教学的路径，以全新的“师—生—机”人机协同关系重构教育要素的内在关联逻辑。（剩余1200字）