新工科背景下高等数学案例式教学的探索与实践
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摘要：依托国家级混合式一流本科课程建设，根据新工科建设对高等数学课程的新要求，分析课程在混合式教学模式下进行案例式教学的意义和必要性，提出BOPPPS有效教学结构下高等数学案例教学内容的设计思路及实施原则，总结分析多阶段混合式教学模式下的实践效果和意义。
关键词：一流课程建设；新工科建设；多阶段混合式教学；案例教学法；BOPPPS有效教学结构
中图分类号：G642.3文献识别码：A
高等数学是高校教育中一门重要的公共基础必修课，是掌握其他各类专业基本知识和技能的基础。（剩余3900字）
