融合深度学习的对分课堂在高中化学教学中的应用

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摘 要：对分课堂强调以学生为主体，注重培养学生自学能力、合作交流能力、解决问题能力，而深度学习着重培养学生知识迁移能力与批判思维。二者结合恰好符合高中化学学科的特点，符合化学学科核心素养培养的要求，二者互为表里，将化学课堂变得更加丰富多彩。本文以对分课堂问题为引，以教学实例为证，提出融合深度学习理念的对分课堂的实施流程及应用过程，力争培养学生高阶思维，使学生成为学习的主人。（剩余5577字）

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