新媒体环境下高校课程思政话语体系构建研究 ?

一一以“管理学”课程为例

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[中图分类号]G [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）10-0084-04

课程思政以落实立德树人根本任务为基点，能够将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。而话语建设是课程思政的应有之义。随着新媒体技术的迅速发展，教学过程中也涌现出一些亟待解决的问题，例如，新兴话语载体带来了一系列负面信息，在一定程度上抵消了课程思政的部分效果；再如，部分教师没有意识到话语转换的必要性，认为必须“原原本本”地在课堂上讲授教材内容，追求“大而全”，导致教学内容过于抽象、严肃；又如，对话语受众的特点认识不足，导致未能因材施教等。（剩余6331字）