大数据环境下中学信息技术课程教学研究

——以“计算机应用基础”课程为例

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摘要：随着科技水平的不断发展与进步，各行各业都开始应用信息技术提升工作质量与效率。在大数据时代背景下，各中学结合自身的实际教学情况，对教学内容及模式进行创新和改革，摒弃陈旧的教学理念，抛弃了单一、枯燥的教学模式，让课程教学变得更有趣、简单易懂，事半功倍地完成“计算机应用基础”课程的理论与实践教学，为提升中学“计算机应用基础”课程教学有效性打下了良好的基础。（剩余5185字）

试读结束

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