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中图分类号：G434;TP311.1 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2026）04-101-05
0引言
生成式人工智能（Artificial Intelligence GeneratedContent，AIGC）的快速发展正在深刻重塑教育生态。荆洲等学者指出，程序设计教学因其高度结构化与逻辑化的特征，正成为AIGC融合最深、挑战最为显著的领域之一]。（剩余5693字）
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AIGC在程序设计教学中的创新应用及学术诚信保障策略研究
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