设计我的学习行动地图

——高中生学会学习心理活动课设计

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【活动理念】

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中要求，学生应“学会学习和生活”[1]。高一学生正处于学习习惯转型的关键期，学业难度和强度的骤增，导致他们难以用旧有的学习方法有效应对新挑战，继而在面对考试失利时，容易产生挫败感、降低效能感，或在学习方法方面产生困惑，极易陷入“意志力误区”，将挫折归因于自身不够努力，从而产生强烈的无力感。（剩余5318字）

试读结束

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