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中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2026）01-0055-04
1背景
随着全球教育数字化转型加速推进，以开放交互、虚实融合为特征的新一代学习模式正在形成，高校图书馆建设未来学习中心的理论研究和实践探索逐渐受到关注并成为热点问题。朱永新对未来学习中心的形态和功能进行了详细阐述[]，Keating和Gabb指出图书馆应重视学习引导，以发挥图书馆学习中心的教育功能。（剩余5868字）
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高校图书馆数字孪生未来学习中心的理论内涵及建设路径探析
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