“案例驱动—师同堂”教学模式在“劳动关系管理”课程中的应用探讨

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摘    要：“劳动关系管理”课程以现代劳动关系理论为依据，立足企业人力资源管理实践，是一门兼具理论性与应用性的人力资源管理专业核心课程。在课堂教学中，将“案例教学法”与“双师同堂”授课模式有机结合，充分发挥两种教学方法的优势，不仅有助于促进学生对教学内容和理论知识的吸收内化，提高教学质量和效果，更有助于培养学生用理论知识分析、解决企业实际问题的能力，打破传统理论与实务的隔阂，实现“1+1>2”的效果。（剩余6244字）

试读结束

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