民办本科高校科研成果分类评价探析

——以广东理工学院为例

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摘    要：分类评价对增强科研成果评价的针对性、适切性和专业性具有极强的意义。文章以一所新建民办本科高校的科研成果评价制度为切入点，研究其在科研成果评价内容、评价方法、评价标准、评价时间和评价主体等方面的问题，分别从代表作成果评价、分类评价指标体系、量化评价与质性评价相结合、中长期评价与短期评价相结合、过程性评价与结果性评价相结合、多主体共同参与评价等方面提出改革策略，以期为民办本科高校科研质量的提升提供参考。（剩余7619字）

试读结束

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