类型教育视域下高职课程思政建设探讨

——以安全技术与管理专业为例

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［摘 要］课程思政建设是高校落实国家立德树人根本任务的一项举措。文章在厘清职业教育类型特征的基础上，以高职专科安全技术与管理专业为例，确定了典型思政元素的挖掘方向，搭建了“一个中心、两类课程、四大融合、六方评价”的课程思政建设模式，找到了专业课程融合典型思政元素的四大路径，给出了六方评价主体的权重比例。（剩余7747字）

试读结束

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