以地理国情教育为特色的地理类课程思政设计探索与实践

——以地理信息科学导论课为例

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［摘 要］地理信息科学导论课是地理信息科学专业面向大一学生开设的一门基础课程，该课程蕴含着特色鲜明的思政元素。结合这门课程的教学内容，文章提出了课程思政设计的总体定位、三维度思政设计思路，将地理国情教育作为课程思政的特色和主线。经过初步探索与实践发现，融入课程思政后的课堂教学不仅有利于提升教师的课程思政意识，增强课堂教学效果，而且促进了专业整体的课程思政建设。（剩余5728字）

试读结束

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