科学课程单元整体教学设计思考与实践

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摘 要：单元整体教学是以新课程标准的要求为前提进行整合的教学，是基础教育阶段应用比较广泛的教学模式。科学课程是培养学生科学素养、科学精神的重要课程。在科学课程中研究与设计单元整体教学方案，不但有助于教师整合教材中的知识点，构建更加科学的知识体系，还有助于学生提升学习兴趣，达成多层次的学习目标。文章从科学课程单 元整体教学的应用意义入手，对科学课程单元整体教学的目标、活动过程和活动评价进行探究。（剩余5813字）

试读结束

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