AIGC 赋能职业院校媒体类专业实验教学模式创新

——以短视频创作课程为例

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在数字媒体产业迭代升级的背景下，媒体行业对兼具创意、技术与行业适配能力的复合型人才需求愈发迫切。短视频创作作为职业院校媒体类专业的核心实验课程，其教学质量直接决定学生的职业竞争力。然而，当前职业院校短视频创作实验教学仍面临诸多现实困境，教学与行业脱节、教学模式固化、评价体系单一等问题，严重制约了人才培养与行业需求的精准对接。（剩余5253字）

试读结束

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