高校自媒体运营中著作权归属的困境与规则重构
——以职务作品制度为中心
数字技术发展推动高校自媒体蓬勃兴起，微信公众号与微博以及短视频等平台成为高校重要的对外宣传窗口。然而，现行职务作品制度设计理念相对滞后，缺乏针对新媒体特征的专门规范，导致权属争议频发。基于此，构建适应时代发展要求的著作权归属规则体系对促进高校自媒体健康有序发展具有重大意义。
一、高校自媒体运营著作权法律特性分析
当前，高校自媒体运营的创作主体已超越了传统著作权法中个人创作者与单位雇主的二元划分，涵盖教师、学生、专职技术人员等多类法律身份主体，各创作主体之间的权利义务关系也随之相互交叉、日趋复杂[1]。（剩余4574字）
