新课程背景下立体几何中的截面问题

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《普通高中数学课程标准（2017年版2025年修订》）中课程内容模块立体几何部分有两个明显变化：一是将“柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征"知识的要求由“认识”上升为“掌握”，二是新增案例11正方体截面探究.对截面形状的探究本质是三维空间图形结构特征二维平面化的过程.对截面图形性质的考查本质上是对（剩余2710字）

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