基础教育论坛·上旬 (2023年01期) 电子版

目录

专题：劳动教育丨STEAM视域下客家中草药文化里的新劳动教育探索

编者按：《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目...

专题：劳动教育丨“趣玩”理念下的幼儿劳动教育

摘 要：3 ～ 6岁是幼儿的快速成长期，这个阶段的劳动教育会对幼儿后期的成长和发展产生巨大的影响。因此，教师要做好劳动教学设计，让幼儿接受高质量的劳动教育，形成良好的行为习惯和内在素养。文章从“趣玩”这一教学理念出发，研究如何以趣味玩耍的...

专题：劳动教育丨小学语文教学中渗透劳动教育的几点思考

摘 要：在小学语文教学中渗透劳动教育，主要存在教师劳动教育观念传统、劳动教育内容浅显、劳动教育渗透方法单一等问题。教师要从转变观念、挖掘元素、丰富途径等方面做起，不断提升劳动教育素养，强化劳动教育渗透意识，提升劳动教育实效，真正让劳动教育...

专题：劳动教育丨劳动教育中的家校协同共育模式研究

摘 要：家校协同共育是劳动教育的有效方式。在实施劳动教育计划时，教师应该向家长传递正确的教育理念，让家长掌握科学的教育方法，并主动参与劳动教育活动，进而成为开展劳动教育的协同者和引导者。文章从高中劳动教育的实际情况出发，探析家校协同共育在...

教法探究丨小学语文大单元整合教学策略研究

摘 要：大单元整合教学的应用在现阶段语文学科课程建设中具有重要的现实意义。应用大单元整合教学构建小学语文课堂，能起到突破教学困境、凸显教材优势、建立课内外教学资源链接等作用。基于此，文章以优化小学语文大单元教学流程为目标，以整合为单元教学...

教法探究丨用文本细读提高小学语文课堂教学效率的策略

摘 要：阅读是语文教学的重要组成部分。文本细读是开展高质量阅读的基础，教师有意识地培养学生文本细读的意识与能力，引导学生阅读文本的标点符号、遣词造句、内容结构等，可以帮助学生深刻地理解课文，从而提高教学效率。文章从文本细读的教学价值入手，...

教法探究丨基于学习任务单的小学语文群文阅读教学

摘 要：与单篇阅读相比，群文阅读在丰富学生阅读量的同时，便于梳理文本之间的异同之处，进而优化学生的阅读认知，提高学生的阅读能力。学习任务单是学生发现文本异同之处的媒介。因此，在开展小学语文群文阅读教学时，教师可以依据群文之间的异同之处精心...

教法探究丨小学语文阅读课堂中支架式教学的应用研究

摘 要：支架式教学理念的提出为小学语文阅读课堂的创新发展提供了新路径。阅读是学生积累语文知识、提高语文学习能力的重要途径。学生阅读理解能力的提高，对于自身语文能力的培养具有重要意义。由此，教师应该紧随教学改革步伐，将新型教学理念应用到小学...

教法探究丨高中语文“五层”阅读教学模式的应用与反思

摘 要：在素质教育背景下，教师应当秉持前瞻性思维对高中语文教学方案进行针对性优化，根据高中生的成长特点和思维特征，运用“五层”阅读教学模式引导学生深度阅读，从而强化学生的知识迁移能力，促进其语文核心素养的发展。文章对深度学习理念下高中语文...

教法探究丨小学英语写作教学方法探析

摘 要：文章基于教学实践，先阐述了开展英语写作教学的意义，分析了当下小学英语写作教学主要存在的问题，然后提出了小学英语教师可以从培养学生的写作兴趣、丰富学生的英语知识储备、完善写作评价体系着手，优化写作教学，让学生快乐写作，进而全面提高英...

教法探究丨初中英语线上线下混合式教学策略探究

摘 要：线上线下混合式教学旨在通过科学的教学设计实现优势互补，取传统教学与线上教学的精华，进一步提升、巩固学科教学效果。将线上线下混合式教学应用于初中英语教学，能优化学科课程，促进教学模式的转变，有助于学生信息助学习惯的养成和信息助学能力...

教法探究丨自然拼读法在初中英语词汇教学中应用的几点思考

摘 要：英语自然拼读法具有简单、高效的特点，有利于学生提高单词学习与记忆的效率，避免学习国际音标带来的干扰，从而提高语言能力。目前初中英语词汇教学存在以下问题：英语教师专业素养有待提高、对自然拼读法的认知存在误区、缺乏切合实际的自然拼读方...

教法探究丨任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用探究

摘 要：词汇是初中英语教学的基石。学生对词汇的掌握情况，将直接影响学生英语综合能力的提升。为提高初中英语教学质量，教师可以应用任务型教学法。文章探究该方法应当怎样应用到学生的英语词汇学习中，并提出相关建议，助推初中英语词汇教学质量和教学效...

教法探究丨小学信息技术混合教学模式初探

摘 要：对于学生线上学习的反馈，通过比较发现传统教学和线上教学都具有一定的优势和劣势。为了弥补两者之间的不足，并获得优势互补，许多专家、学者将两者结合起来，提出了混合教学方法。为进一步优化小学信息技术课程的教学模式，文章探讨基于福建中小学...

教法探究丨浅谈讨论式教学法在初中历史课堂中的应用

摘 要：历史是一门能够培养学生综合素质与关键能力的基础学科。在初中历史教学中应用讨论式教学法，不仅能活跃课堂教学氛围，提升学生的综合分析能力和语言表达能力，激发学生历史学习的兴趣，还能培养学生的独立思考能力和创新思维，增强学生的合作意识和...

教学思考丨“双减”背景下初中课后延时服务策略研究

摘 要：在“双减”背景下，课后延时服务成为重要的补充性教育活动，在常规的课堂教学之外提供多元化的学习方式与内容，有效增强了校园生活的丰富性和层次性。文章结合实践经验，从尊重多元需求、推进学科融合、满足学生需求、拓展活动渠道、提供线上资源、...

教学思考丨积极心理学视域下中小学心理健康教育路径研究

摘 要：我国中小学心理健康教育实现了从传统“问题导向”的心理问题预防与治疗到“发展导向”的积极心理健康教育的转变。文章从积极心理学视域下中小学心理健康教育工作旨趣和教育路径两个方面进行探讨，注重以更宽广的视野和更大的格局整合心理健康教育资...

教学研究丨整体视角下的“量感”教学

摘 要：文章从“认识时间”的教学中进行了一次量感的教学尝试，整体构建，定位量感。以数学绘本为载体，将量感体验无缝穿插入绘本情境中，让学生在情境体验的历程中建立時间标准量，感悟和建构时间的观念。 关键词：小学数学；整体视角；量感教学；数学绘...

教学研究丨优化作业设计　实现减负增效

摘 要：随着“双减”政策的逐步落实，学生减轻了很多无效的课业负担，有了更多时间从事其他自主安排的活动。但是，减轻学生课业负担并不意味着教师可以降低教学质量。恰恰相反，教师既要认真而充分地备课，努力提高课堂教学效率，又要创新优化作业设计，发...

教学研究丨构建高效课堂　发展数学思维

摘 要：培养学生的思维能力是数学教学的重要目标。通过对初中数学教学的探索与实践，提出了构建高效课堂的三大途径，即关注知识的生成过程，重视知识的框架建构，开展有效的深度探究。高效课堂的建构有利于充分展示学生的思维过程，发展学生的抽象思维、系...

教学研究丨高中数学教师对“高观点数学知识”的理解水平调查

摘 要：数学教师具备“高观点”认知水平，有利于窥探初等数学教材背后的缘起，进而正确解读教材、把握数学本质、形成完整的教学体系。文章对新疆地区高中数学教师和某大学数学教育方向研究生“初等教材背后的高观点知识”现状进行调查，分析其中存在的问题...

教学研究丨抓准教学节点，巧用汉字学微课

摘 要：微课随着信息技术的发展走入课堂，并赋予了课堂新的生命。汉字学微课是以体现汉字形体、产生、发展及其规律的微课。如何将汉字学微课有效运用在识字教学中？文章从课前自主学习、课上推进教学、课后巩固延伸三个方面，阐述了在不同节点如何依据学生...

教学研究丨“双减”背景下小学语文作业设计策略探微

摘 要：“双减”政策影响小学语文作业的设计。教师应当丰富作业内容，突出典型性和趣味性；创新作业形式，突出灵活性和多样性；规划作业梯度，突出针对性和层次性；注重作业评价，突出目的性和激励性。通过上述策略，充分实现作业的教学意义，减轻学生的作...

教学研究丨“双减”背景下小学语文课堂教学探索

摘 要：“双减”政策的推行，要求教师亟须改变“灌输式”的教学手段，顺应学生的认知发展规律开展教学。文章分析了“双减”背景下的课堂教学特征，并从找准切入角度、完善教学评价、营造开放环境三个方面构建小学语文课堂教学策略，旨在保障学生学习效果的...

教学研究丨小学语文如何提升学生的语言能力

摘 要：语言能力是运用语言进行信息获取和信息交换的能力，提升学生的语言能力是小学语文教学的重要任务。文章主要分析了学生语言能力发展差异及影响因素，并从多元化输入、多措施训练、多视角活动方面提出了提升学生语言能力的有效方法。 关键词：小学语...

教学研究丨提升农村小学生口语交际能力的策略探析

摘 要：口语交际在发展学生语文核心素养方面有着重要的作用。在小学语文教学中，教师可以从激发表达兴趣、创设交际情境、规范交流语言方面进行引导，提升学生的口语交际能力，让学生学会与人沟通、交流。 关键词：小学语文；口语交际；教学策略 在小学语...

教学研究丨生命教育在小学语文教学中的渗透策略

摘 要：在语文教学中渗透生命教育，对学生的健康成长、良好品质的形成、素质教育的落实等具有积极的作用。语文教师要从强化生命教育意识、丰富生命教育内容、拓宽生命教育渠道三方面入手，有效落实生命教育，为小学生的健康成长奠定基础。 关键词：生命教...

教学研究丨言为心声　文德兼修

摘 要：作文教学既蕴含丰富的文化知识，又渗透丰厚的品德素养。教师可以借助作文教学寻找育人契机对学生进行德育教育。通过作文教学，可以有效渗透生活情趣，崇高精神，文明礼仪，美好品质，思想道德，情感、态度与价值观的教育，以在作文教学中提升学生的...

教学研究丨农村小学英语口语教学现状及对策探讨

摘 要：在农村小学英语教学中，教师要设置英语角、创设特定的学习情境、营造良好的家庭语言环境，构建英语口语学习环境；要树立终身学习理念、提高自身口语能力、优化口语教学方法，不断提高自身专业素质；要加强教育指导，转变学生的错误认知，通过组织实...

教学研究丨微课在初中英语课堂教学中的应用研究

摘 要：信息技术与学科教学的深度融合，推动了高效课堂的构建，促进了教与学的变革，于是微课这一新型教学模式应运而生。将微课应用于初中英语课堂教学，能够优化课堂教学结构，促进学生自主学习，提高课堂教学效率。文章围绕微课在初中英语课堂教学中的应...

教学研究丨借助信息技术玩转小学美术课堂

摘 要：在小学美术教学中，教师可以借助信息技术巧设课堂游戏，把枯燥乏味的美术理论知识用信息化游戏的教学方式进行传输、巩固与运用，让学生在玩中学，充分激发学生的学习兴趣，在信息化游戏中玩转高效课堂。 关键词：小学美术；信息技术；智趣课堂 在...

教学研究丨合作学习模式在初中足球教学中的应用探析

摘 要：足球是初中體育教学中的重要教学模块。足球属于竞技型运动，对参与者的团队意识、个人体能、足球技巧具有一定的要求，需要队员之间合作互助、密切配合。因此，教师可以应用合作学习模式统筹谋划、整体设计，开展足球教学活动，以提升学生的团队意识...

教学研究丨初中物理课堂教学中存在的现实问题及改进策略

摘 要：目前，在初中物理课堂教学中，由于教师教学观念传统、陈旧，课堂教学重理论而轻实践，学生缺乏学习兴趣等问题的存在，致使初中物理课堂教学效率偏低。基于此，初中物理教师要研读课程标准，转变教学观念；加强实验教学，理论与实践相结合；丰富教学...

教学研究丨浅谈中小学健康教育中存在的问题及对策

摘 要：健康是一个人生存的重要基础，积极开展健康教育能够引导学生自觉养成良好的生活习惯，加强疾病的预防意识，保障身心健康。现阶段，我国健康教育领域依然存在诸多不足，不利于健康教育作用的发挥，削弱了健康教育的实效性。基于此，文章分析了中小学...

教研视窗丨农村“麻雀学校”创新教研共同体的方法探究

摘 要：农村“麻雀学校”可以通过创新教研共同体提高教师的专业素养，进而提高教学质量。文章围绕此点对创新教研共同的价值和可行方法进行了探究，以进一步推动农村“麻雀学校”的发展。 关键词：麻雀学校；教研共同体；方法探究 随着义务教育课程改革的...

学前教育丨放手·支持·助推

摘 要：在幼儿深度学习的过程中，教师的引领尤为重要。教师要找准自己的定位与指导的切入点。文章从放手、支持与助推三个层次，阐述了教师在幼儿深度学习不同阶段的站位与策略。 关键词：幼儿教育；深度学习；角色定位 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（...

学前教育丨生活化材料在幼儿美术活动中的优化与应用

摘 要：生活化材料是幼儿美术活动中较为常见的应用材料，具有简单易得、启智益思等应用优势。利用生活化材料开展幼儿美术活动设计，能起到培养幼儿联想思维、激发幼儿创造力、为幼儿塑造积极生活态度等作用。基于此，文章以优化幼儿美术活动质量为目标，从...

学前教育丨谈组织开展幼儿园安吉游戏的策略

摘 要：安吉游戏因其具有真实性、开放性、自主性，更加符合幼儿的天性，也更具吸引力。面对主题鲜明、环境开放、内容有趣的安吉游戏，幼儿参与的积极性会更高。通过组织开展幼儿园安吉游戏，教师不仅可以让幼儿的一日活动变得更加丰富多彩，还可以让幼儿在...

学前教育丨幼儿园社会教育活动中情境理论的融合实践探究

摘 要：社会教育承担着全面育人、全面教育的重要任务。在幼儿教育阶段积极实施社会教育，有助于幼儿社会意识的形成。创设多元教学情境、组织情境交流活动，可以为幼儿园社会教育活动的创新开展奠定坚实的基础。为实现社会教育活动与幼儿园教育的深度融合，...

学前教育丨幼儿园绘本阅读教学的价值、现状及优化策略

摘 要：绘本以其图文并茂的特点，深受广大幼儿的喜爱。目前由于教师绘本阅读教学理念传统、绘本阅读材料选择不精、绘本阅读教学能力欠缺等原因，绘本阅读教学效果不尽如人意。教师要从转变教学理念、精心选择绘本、提高教学能力三个方面做起，激发幼儿的绘...

学前教育丨刍议正确幼儿园教育质量观的树立策略

摘 要：幼儿园教育质量观不仅关系到幼儿园的总体发展，更与幼儿的个性发展和健康成长息息相关。新时代的幼儿园教育应该顺应素质教育的要求，在教授幼儿知识的同时，尊重幼儿的个性，注重培养幼儿的综合素质，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。现从幼儿园教...

学前教育丨幼小衔接中存在的问题及对策分析

摘 要：目前幼儿教育存在小学化倾向、幼儿师资力量薄弱、家长教育观念滞后等问题，致使幼小衔接工作困难重重。为了解决上述问题，幼儿园要“采用多元化措施，改变小学化倾向；加强师资培训，提高教师素养；转变家长观念，做好家园共育”。 关键词：幼小衔...

教育管理丨乡村振兴背景下农村“麻雀学校”的走向及对策研究

摘 要：在乡村振兴背景下，农村小规模学校的发展面临着一系列新问题。目前我国农村“麻雀学校”数量较多，存在教育质量不高、办学规模小等诸多弊端，严重影响了家长对子女教育的需求，也不利于国家教育政策的贯彻落实。文章从多个角度出发提出了对策，旨在...

教育管理丨初中班级管理技巧探索

摘 要：目前，初中班级管理存在管理内容片面、管理方式不当等问题。为此，学校要加强班主任队伍建设，更新班级管理模式，同时还要提升班主任的班级管理能力，引导班主任从用心制订班规、细心布置环境、诚心对待学生、精心设计活动抓起，善于运用班级管理技...

教育管理丨农村留守儿童的自卑心理问题及教育对策

摘 要：農村留守儿童的自卑心理问题严重影响了他们在思想、行为等方面的发展，留守儿童已成为不可忽视的社会群体。社会、学校、家庭都需要重视留守儿童的教育，让留守儿童走出自卑的心理阴影，让他们的童年也充满阳光与快乐，健康成长。 关键词：农村留守...

教育管理丨班级文化建设中渗透法治教育的路径探析

摘 要：班级文化是一个班集体整体形象和精神的代表，良好的班级文化建设能调动学生学习的积极性，使学生形成强大的向心力和凝聚力。在班级文化建设中渗透法治教育有利于学生自身素质的发展，同时有利于班主任开展班级管理工作。作为班级文化建设的引导者，...