优化作业设计　实现减负增效

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摘  要：随着“双减”政策的逐步落实，学生减轻了很多无效的课业负担，有了更多时间从事其他自主安排的活动。但是，减轻学生课业负担并不意味着教师可以降低教学质量。恰恰相反，教师既要认真而充分地备课，努力提高课堂教学效率，又要创新优化作业设计，发挥作业的育人功能，将减负和增效有机结合起来。文章对如何优化小学数学作业设计、提升作业减负效能进行了探究。（剩余2821字）

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