教育家 (2021年20期) 电子版

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议题丨创新人才培养普高怎么做？

创新人才培养，关乎国家未来发展与核心竞争力，当今世界正经历百年未有之大变局，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要培养学生的创新力。“国势之强由于人，人材之成出于学”，恰同学少年，高中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是创新素养培养、创新人才成长的...

议题丨“生态·智慧”教育：创新人才培养的101种可能

创新人才培养，关乎国家未来发展与核心竞争力，是国家科技创新的源泉。2020年9月，习近平总书记在科学家座谈会上指出，加强创新人才教育培养，注重培养学生创新意识和创新能力。创新人才成长的黄金期是青少年时期，正好是在学校接受基础教育的重要阶段。...

议题丨转变学生发展方式，再造育人新生态

高中是基础教育的最高阶段，也是高等教育的预备阶段。高中时期的学生，自主发展意识逐步增强，思维更加灵活和开放，想象力和好奇心更加突显，独特个性日益彰显，身心的发展处在极不稳定的状态，这决定了高中教育是人才培养的机遇期和关键期，但也同样是挑战期...

议题丨面向未来，改进育人课程的学校实践

2015年，联合国教科文组织发布了一份研究报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》对世界教育的发展产生了重大影响。报告批判当前教育“主要关注的是教育的结果，而往往忽视了学习的过程”。关注结果，主要指学习成绩。在教育和学习方面，要超越...

议题丨探索育人方式改革，厚植学生创新素养

当代中国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，立德树人、人才强国是国家战略的重要组成，拥有大批德才兼备的创新人才是国家参与国际竞争的重要支撑。高中阶段在创新人才早期培养中起到重要的承上启下作用，立足培养担当民族复兴大任的时代新人，普通高...

议题丨高中教育要努力培养更多高素质创新人才

2021年是个具有特殊历史意义的年份，恰逢中国共产党建党100周年，也是我校建校110周年。一个多世纪前，国难当头、民族危亡、世界处于大变局中，觉醒的仁人志士们怀揣“教育救亡”之热忱，创立了一批大中小学，薪火相传，砥砺奋进，这些学校很多都已...

议题丨办有品位的卓越高中

卓越高中是有深厚文化底蕴，有卓越办学业绩，敢于创新，不断追求卓越，持续培养出卓越人才的高中。“没有升学没有地位，只有升学没有品位”。卓越学校要有好的升学成绩才能被社会认同，但仅有优秀的高考成绩，并不意味着一定能成为优秀的人才，卓越高中不仅能...

校长论坛丨提倡素质教育，重塑学校新生态杂志线上圆桌论坛实录

全面实施素质教育是深化基础教育改革的重要推力。《中国教育现代化2035》提出了八个教育现代化基本理念，落实到教育教学实践中，最根本的是，一切从“人”的发展出发、面向每一名学生。而这与回归教育初心的素质教育理念相符，即以全面提高人的基本素质为...

封面人物丨莫雷：面向国家重大需求确定心理学核心研究 本刊记者 /

莫雷 华南师范大学文科资深教授、博士生导师，学术委员会主任。历任中国心理学会理事长，国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部社科委员，国家级教学名师，教育部中小学课程教材专家委员会委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。 科学之...

出镜丨构建促进生命成长的认同课程策划

扫描二维码观看论坛回放 孔德勇 武汉市光谷实验小学校长，荣获全国精细化校园管理优秀校长、教育部评估认证专家、湖北省特级教师、湖北省有突出贡献的中青年专家等荣誉40余项。 陶继新 山东教育社编审、原总编辑，中国孔子基金会传统文化教育分会副会长...

柳州教育现代化丨柳州城市教育现代化实践

教育，嵌入在城市的纹理中，带有城市历史文化的烙印，更有人的精神留痕。柳州，作为48个民族相聚而居的地区，教育有着丰富的样态，其构建教育生态有着基本遵循：尊重每一位教育主体，让他们能感知教育带来的力量。 习近平总书记强调，建设教育强国是中华民...

柳州教育现代化丨改革让教育走向更高境界

洋紫荆花开满城的时候，柳州城市的美，洋洋洒洒写在了每个赏花者的眼中，和着涌动的柳江水，印在了江岸的百里画廊，印在了平常人家的轩窗。而在熙攘的街角，花的香掺杂着螺蛳粉的味道，形成了这座城特别的气息，这是一种清秀的山水图景与人间温暖的烟火味相杂...

柳州教育现代化丨打造一流的教育

柳州，“江流曲似九回肠”的柳江穿城而过。工业发展与生态宜居兼得，让柳州收获了“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”的赞誉。产业兴城的另一面，是教育为柳州城市建设作出了基础性、全局性、先导性贡献。今年是“十四五”规划开局之年，站在新征程新...

柳州教育现代化丨职业教育，为柳州打开崭新而广阔的天地

2020年新冠肺炎疫情席卷全球，催生了在线教育等新业态。在食品界，螺蛳粉意外“出圈”成为“新晋网红”。味道令人“上头”的螺蛳粉，作为柳州特色产业已有百亿规模之巨，其背后是地方政府的全力推动。近五年，柳州市政府密集出台支持、鼓励螺蛳粉产业的一...

柳州教育现代化丨乡村教育要助益人的健康发展

教育是乡村孩子最重要的权益，教育的真正价值是改变人，是助益每一个人的健康发展。让贫困地区的孩子们接受公平而有质量的教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。柳州市居住着壮族、汉族、苗族、侗族、瑶族等48个民族，是典型的少数民族地区。柳州市原12个...

柳州教育现代化丨课程领导力助推柳州教育高质量发展

近年来，广西柳州市教师对党的教育方针内涵进行了广泛而深入的研讨、学习，进一步加深了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的认识。通过学习，大家认识到，各级各类学校要根据本校学生情况、教师状况、历史沿革、文化积淀等对校情进行科学...

研究丨新发展阶段下中小学教师的自我修炼

党的十九届五中全会提出，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。站在新的历史起点，全面建设社会主义现代化国家，成为各行各业面临的新...

研究丨窑火不熄，劳动育人不止

浙江省嘉善县干窑中学成立于1960年9月，原名嘉兴县第十七中学，1961年更名为嘉善县干窑中学，后更名为干窑公社“五·七”学校，1970年恢复嘉善县干窑中学。在悠久绵长的窑文化孕育下，发扬“朝‘干’夕惕，扶‘窑’直上”的学校精神，...

研究丨让教育在教学中生根发芽

教学具有教育性，这本是一个常识。教育学家赫尔巴特在《普通教育学》中就曾提到，既不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。但在现实的教育活动中却又普遍存在“有教学，无教育”的现象。教学的教育性被遮蔽和搁置，教育消失于教学中，教学变得生...

研究丨五育并举涵养品德

天府师大一中于2016年9月开校，目前师生员工近2000人。预计于今年9月投入使用C区，届时将办成一所集小初高一体的学校。学校重“五育并举”，不做大而全，也不做小而全，不偏不废，敬畏生命，敬畏职责。 德育着眼于“细”字。德育工作体系化。建立...

研究丨生命活力智慧课程，带来课堂的蜕变

“生命活力智慧课堂”教学模式，要求课堂教学呈现出“生动活泼、宽松和谐”的“满意场”。从课堂教学系统的构成上看，就是要求在课堂教学这个“整体”之中，“教”与“学”这两个子系统能够优化组合，即教师通过“循循善诱”引导学生“独立思考”“热烈讨论”...

研究丨让学生走得更稳跑得更快飞得更远

差异互助课程是新课程理念的缩影，体现课程改革的关键所在，其凸显学生的主体地位，让学生在学习实践过程中，通过独学、对学、群学的小组合作方式发挥主观能动性，达到提高学校教育教学质量的最终目的，促进学生德智体美劳全面和谐发展。 课程背景。洛阳市瀍...

研究丨学生社会情感能力可以这样培养

社会情感学习SEL课程，是洛阳市瀍河回族区东新安街小学在“生长教育”办学理念引领下开发的校本特色课程。课程着眼于促进学生社会情感能力发展，培养学生正确的自我认识与自我管理能力、良好的人际适应能力、集体意识及集体适应能力，解决成长过程中遇到的...

研究丨以“礼润童心”课程提升学生素养

礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。“少成若天性，习惯成自然”。处于小学阶段的儿童可塑性强、模仿性强，是良好礼仪行为习惯养成的最佳时期。洛阳市瀍河回族区下园小学结合学生...

特别报道丨梁燕燕： 老师最大的满足就是被孩子们惦记

時光散落在生命的细节里，漏下一地碎金。作为一名小学教师，梁燕燕的身边每天围绕着一群孩子，日子平淡清喜，一张张童真的笑脸，便是岁月最好的打赏。人们常说，亲子之爱就像风筝的那根线，飞得再远，线牵在父母手中。老师的爱却如无根的白云，飘走了，便不求...

特别报道丨宋允国：读书，是个好的出路

让乡村的孩子们接受公平而有质量的学校教育，让乡村的家长们接受良好而有意义的家庭教育，让乡村的教师们接受优质而有创意的团队教育，是如今扎根在山东省枣庄市山亭区徐庄镇中心小学教师宋允国的孜孜追求。“苔花如米小，也学牡丹开”，有着中小学数学教学及...

脑科学与教育丨给予自闭症儿童平等“成人”的机会

自闭症“向成人期的过渡衔接” 2020年4月2日是第十三个世界孤独症关爱日，同时称为“世界孤独症关注日”（World Autism Awareness Day）。联合国在2020年3月发布了“向成人期的过渡衔接”的主题：“步入成年通常意味着...

脑科学与教育丨认识注意缺陷多动障碍

小轩是个9岁的男孩，聪明活泼，调皮好动。上了小学之后，小轩在学校的表现总是不尽如人意，他上课时经常走神，东张西望，老师叫好几遍才能回过神来;手里总是闲不住，撕纸、抠橡皮，或者和旁边的同学说话;不遵守纪律，课堂上和同学小声说话，老师讲课、提问...

智见丨为未来教育探新

新一轮科技革命和产业变革正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。我们要重新认识人的价值，教育要更聚焦人的价值观。从人的价值维度推动“双智能”（人的智能与人工智能）发展，对学生成长进行正干预，是教育创新发展的关键所在。 在面向未来的教育创新发...

智见丨抓住青少年近视防控这个“牛鼻子”

近年来青少年近视率居高不下，呈现低龄、深度近视的趋向，已经严重影响到学生的身心健康。眼健康是全身健康的保障，更是反映健康和生命质量的一面镜子，被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一。据统计资料显示，美国青少年的近视率为25%，德国学生的近...

智见丨“过度”教育三种

国人对于教育的认知，普遍存在着一类看法：多学总没坏处，多教总是好的;而社会主流价值观的共识也认为，学位上高一级，总归能力更强。如此这般“单调递增”的误读，近则影响到教学法、培养方案设计，远则关乎人生选择中的适当、有效，并非小事。以下分析教育...