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摘 要：本文基于“互联网+旅游”背景，分析传统教学模式的不足，依据学生情况、课程目标及教学资源的特征，以景区讲解服务课程为例，阐述如何基于智慧旅游平台、中国大学MOOC等公共信息化教学资源及信息化教学平台进行教学活动设计，形成翻转课堂和教师讲授的混合式教学模式，提高教学的有效性，以期为相关课程和资源库建设提供参考。（剩余3520字）
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对“互联网+旅游”背景下混合教学模式的思考
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