双师教学三段循环模式的构建与应用研究

打开文本图片集

摘要：为进一步推动城乡教育的均衡化发展，弥补教育差距，实现优质教育资源的共建共享，该文设计以教育公平理论为基础的双师教学模式，阐明构建的四项基本原则以及实施条件。双师教学是“三段十二步循环结构”的教学模式，包含以实地调研为主的课前准备阶段、以实时互动为主的课中直播教学阶段、以研讨与反思为主的课后反馈阶段;评价体系结合教师教学过程以及学生学习过程设计。（剩余9241字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。