面向高中编程教学的编程模式自动挖掘及教育应用研究

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摘要：编程模式是指在代码中重复出现且具有结构意义的代码片段，准确识别高中程序设计所需的编程模式有助于教师把握编程教学的重点和途径，提升編程课程的教学效果。当前的编程教学研究鲜有关注编程模式对编程教学的意义，也未有研究明确高中编程教学中的编程模式内容和数量。为此，研究依据编程模式的结构特点，采用序列模式挖掘方法自动识别了高中阶段编程教学涉及的编程模式，并进行了有效性验证。（剩余9870字）

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