“双减”政策下学校教学质量提升路径探索

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摘要

“双减”政策对解决中小学生学习负担过重的问题具有重要意义。“双减”政策有利于提高教学质量，保障学生全面发展。中小学校需要科学谋划，合理安排，在课堂教学、作业布置、托管服务和家校合作等方面作出系列改变，以达到减负增效的目的。

关键词

“双减”;智慧教学;作业布置;托管服务;多元评价

作者简介

林宏，山东省青岛市西海岸新区双语小学，正高级教师;陈国华，聊城大学教育科学学院，副教授;赵峰，山东省青岛市西海岸新区双语小学，高级教师

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这是以落实立德树人根本任务为出发点，针对当下教育日趋利益化、严重内卷、培养目标扭曲的现状提出的一项重要政策。（剩余4174字）

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