单元任务驱动下如何做到读写互促

根据《语文课程标准（2022年版）》提出的新要求，初中语文教学中教师要将阅读和写作做为一个整体，设计适合学生生活状况的教学情境，组织他们参与单元任务群学习活动。单元任务驱动能让学生在教师的帮助下，围绕某种共同的读写任务，在强烈的问题动机驱动下，通过对学习资源的积极运用，完成自主探索和协作互动，提升学习实践活动，提升读写综合能力。（剩余5133字）

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