基于混合式教学的高职学前教育专业学生教学技能的培养

——以学前儿童语言教育活动指导课程片段教学为例

［摘           要］  混合式教学是传统教学和线上教学优势互补的一种教学模式，它将互联网、移动终端等信息技术融入学习活动与课程内容的构建中，使教学中心由“教师”转为“学生”，克服了传统教学内容多、课时少、教学任务重、实践机会不均衡等弊端，能更好地调动学生学习的主动性和积极性，使学生主动参与学习过程，获得深度的学习和最佳的教学效果。（剩余7312字）

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