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摘 要：传统教育模式基本上都是由教师提出问题让学生回答，这样的课堂模式并不利于学生的发展。因此，在当前教育理念深入发展的大背景下，教师要重视教学探索与教学实践，使学生在学习过程中形成质疑能力，促进综合能力的提高。基于此，探讨初中语文教学中培养学生质疑能力过程中存在的问题，并指出具体的培养途径，以期提高初中生的质疑能力。（剩余1980字）
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疑中生思 思中发展
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