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师范生写作能力现状及优化策略探究

内容摘要：如何提高师范生语文教学的效率，一直是社会热议的话题，也是语文教师的终身研究的课题。文章作为听、说、读的载体，承载着语言文字的内涵，因此语文教学的重难点是写作教学。在现实层面，通过对师范生课堂的长期观察，发现师范生的习作水平不随人愿。本文通过观察，了解师范生在习作过程中存在的具体问题并归因，提出相应优化策略。（剩余3711字）

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