师范认证背景下汉语言文学课程优化

打开文本图片集

师范专业认证的实施背景与理念

师范专业认证起源于美国，1954年全国教师教育认证委员会（NCATE）成立，标志着美国教师教育认证制度的开端。我国师范专业认证虽起步晚，但发展快。2014年12月，教育部在江苏、广西两省（区）启动普通高校师范类专业认证试点工作，为后续推广奠定基础：2017年，教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，明确了三级递进的师范类专业认证体系及要求；2018年，师范专业认证在全国范围内全面铺开，标志着我国教师教育正式迈入规范化、制度化发展新阶段；2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，进一步确立师范专业认证在新时代教师教育质量保障体系中的核心地位，我国师范专业认证进入深化完善阶段，标准持续优化，改进机制逐步健全。（剩余3714字）