“生活即教育”视角下幼儿数学活动的实施

【摘  要】  培养幼儿的数学能力是幼儿数学教学中的重要目标，本文通过几个方面的分析来探究幼儿数学在生活教育中是如何实施的。

【关键词】  生活;教育

幼儿数学活动的开展，离不开生活和游戏的辅助。在《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，生活和游戏带来的独特价值是值得珍视的。（剩余2035字）

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