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新课标背景下，学校教育必须回归教化本质，由“知识本位”向“素养立意”转换，改变学业质量评价标准，助力“双减”真正落地。为此，我校积极践行以学生成长为核心的理念，深入推进课堂教学方式变革。
聚力“一增一减”，赋能教师共成长
落实“双减”政策，教师是最直接的推动者、实施者。在此情形下，对于教师的关爱与助力、激活与唤醒显得尤为重要。（剩余767字）
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聚焦核心素养，赋能师生成长
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