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当今时代，在“建设高质量教育体系”的目标下，提升教师专业素养成为教师队伍建设的核心。近年来，成都市温江区鹏程幼儿园以研训为切入口，通过搭建“集团园+幼儿园+项目组”三级联动的研训平台，多渠道、多层面推动教师自主认识、自主提升、自主发展，实现了师资队伍结构的整体优化和质量的整体提高。
夯实基础，健全机制，保障研训有力推进
科学设置机构。（剩余1875字）
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高质量发展背景下科研三级联动路径探析
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