小学道德与法治教学中提升学生幸福感的路径探究

摘要：立德树人理念指引下的小学道德与法治教学，不仅要发展学生的核心素养，更要关注学生学习所得，使学生感受幸福而完整的教育过程。教师应从幸福教育理论解读入手，探究如何在幸福教育理念指引下，优化小学道德与法治课堂教学，让学生幸福求知，树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词：幸福教育；小学道德与法治；课堂教学

开展幸福教育要让学生在学习中找到幸福，教师在教学中体验幸福，师生在教育发展中获得幸福。（剩余5439字）

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