过程取向模式在初中英语写作教学中的运用

在新一轮的课程改革全面实施背景下，要求教师更新教学指导方式，能够为学生的学习提供更为优质的服务，过程取向模式在初中英语写作教学中的运用，是以“生本互动”为基础，通过学生在学习过程中的全程參与，最大限度地调动学生的学习自主性，让写作源于学生内心的表达需求，形成书面写作的自觉性，进而获得写作能力的提升，对于改善初中英语写作教学现状有着重要的影响。（剩余4185字）

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