信息化背景下“商品拍摄”课程立体化教材建设研究

摘 要：“三教”改革是深化职业教育内涵建设的必由之路，其中教材改革是基础。《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）提出：“建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式新形态教材并配套开发信息化资源。”本文通过分析职业教育中立体化教材建设的需求，继而分析商品拍摄课程的立体化建设现状，发现该课程的建设中存在纸质教材同质化严重，精品度缺乏；信息化教材建设大于使用，丰富性不足；实训室建设不足，虚拟仿真实训平台尚待引入。（剩余5524字）

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