基于行动导向教学理念的“焊接结构生产”课程改革设计

打开文本图片集

摘 要：在“焊接结构生产”课堂教学中，采用传统的“章节式”教学内容开展教学活动不能有效地激发学生的学习兴趣，学生对于职业知识、技能、素质教学目标的掌握达不到预期的要求。针对这一情况，校企双元结合岗位需求能力和“1+X”特种焊接技术职业技能等级证书（中级）考核内容和标准，重构课程的专业教育内容、创新教育内容和思政教育内容。（剩余4432字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。