“植物生物学”混合式“金课”教学内容的创新与探索

摘 要：本文对利用河南省一流本科课程（线上课程）“植物生物学”资源和长江雨课堂平台技术的“植物生物学”混合式“金课”的教学内容进行了创新与探索。文章结合国际前沿科研成果概述了“植物生物学”课程主要学习内容，对其课程内容的创新性提出了新的见解并进行探索，为“双一流”高校“植物生物学”混合式教学提供了参考。（剩余6871字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。