“互联网+”视域下外科护理学翻转课堂的教学实践探索

摘 要：目的：研究“互联网+”视域下外科护理学翻转课堂教学模式的构建及其实践效果，为高校教学模式改革提供实证依据。方法：采用整群抽样的方法，选取2018级护理专业2个班的学生作为研究对象，实验组实施翻转课堂教学模式，对照组沿用传统教学模式。采用期中考试成绩、自制问卷、信息素养问卷调查教学效果。（剩余5346字）

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