案例教学法联合SP模拟实训教学法在心内科教学中的应用研究
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摘 要：分析案例教学法聯合SP模拟实训教学法应用在心内科教学中的效果及临床应用价值。选取2019年6月至2020年6月在我院开展心内科教学实习学生，按照开展教学方法不同分为观察组和对照组，对照组采取案例教学法教学模式，观察组采取案例教学法联合SP模拟实训教学法，对比两组教学效果。观察组学习兴趣得分（2.01±0.76）分，临床思维能力得分（2.12±0.62）分，知识点掌握程度得分（1.98±0.91）分，学习效率得分（2.24±0.72）分，课程安排合理性得分（2.24±0.82）分，自学能力得分（1.99±0.94）分，创新性得分（2.16±0.71）分，均高于对照组，组间对比统计学分析具有差异性（P<0.05）。（剩余5375字）
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