吉安市学前儿童英语启蒙对策研究

摘 要：学前阶段是人类语言发展最迅速的阶段，学前儿童如果付出较小的代價就能习得英语，那将是未来的英语学习者和家长们的福音。本研究根据Krashen的二语习得理论，从教师资格、教育目标、教学方法、环境创造等方面调查了吉安市学前儿童在幼儿园及家庭中的英语习得的现状，并提出了相应的对策，以促进学前儿童英语习得的发展，使学前儿童获得更好的英语语言发展。（剩余5740字）

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