基于C语言程序设计的课程思政教学模式的研究

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摘 要：随着全国高校思政课走进专业课堂的活动的展开，越来越多的专业课和思政元素相结合，但大多数高校的专业课与思想政治课的交叉点很少，如何把思想政治教育融入专业课程中，把德育融入专业课程，这是我们目前所面临的问题和挑战。本文针对上述问题，以C语言课程中开展课程思政为例，进行相关的研究与实践，提出了以思政为导向的C语言混合教学模式。（剩余2309字）

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