“工程制图”课程思政一体化教学研究与实践
［摘 要］ “工程制图”作为高等工科课程的专业基础课程，需要通过巧妙设计融合思政案例以发挥其协同育人作用。在分析“工程制图”课程特点的基础上，表明在“工程制图”课程中设计思政案例的必要性，针对“工程制图”课程具体章节，详细介绍在教学过程中融入课程思政的方法。依据课程内容有效融入民族文化、航天精神、创新精神、工匠精神、职业道德等思政元素，以国家战略为背景，提升学生的民族自豪感和职业素养，培养学生的创新精神和工匠精神，充分发挥专业课程的协同育人作用，为工科类课程进行课程思政教学提供一定的参考。（剩余6862字）
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