双主体互动式教学在医学研究生教育中的应用

［摘 要］ 增强医学研究生教育教学质量、改善教学模式以及提高教学效率，促使学生掌握扎实的高等医学理论知识和实操技能，促进师生之间构建和谐、健康的良好关系，应针对医学研究生教育教学策略进行分析和研究，探寻具有应用价值和教育意义的教学模式，从而体现医学研究生教育教学实践活动对立德树人根本任务的有效落实。（剩余7124字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。