混合教学模式在“史料学概论”课程中的应用

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[摘 要] 混合式教学是近年来高校教学探索的重要方向，对高校教学体系的变革、教师教学水平的提升及学生个人综合能力的发展都有重要的意义。当前我国混合教学模式还处于探索阶段，未来发展任重而道远。基于此，以青海民族大学“史料学概论”为例，进行混合教学模式具体教学实践探索，首先对混合教学模式进行简要概述，对当前青海民族大学“史料学概论”课程教学中存在的问题进行了深入分析，并在此基础上详细探讨了混合教学模式在教学中的具体应用，以期为高校教师提供教学参考，促进混合教学模式在高校教学中的有效应用。（剩余6915字）

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